Progression mathématiques CM1
Période 1 (Rentrée – Toussaint)
NOMBRES ET CALCULS
Compétences travaillées :
– Connaître, savoir écrire, nommer les nombres entiers jusqu’au milliard.
– Ranger, comparer, encadrer ces nombres.
– Connaître les relations entre les nombres (multiples et diviseurs / doubles et moitiés).
– Calculer mentalement.
– Connaître les techniques opératoires de l’addition, de la soustraction, de la multiplication à 2 chiffres.
– Comprendre le sens de la division par des problèmes de partage simples
– Découvrir la notion de fraction simple
– Mémoriser et mobiliser les tables de multiplications jusqu’à 10.
GÉOMETRIE
Compétences travaillées :
– Reconnaître, décrire, nommer des solides
– Reconnaître ou compléter le patron d’un solide
MESURES
Compétences travaillées :
– Connaître et utiliser les unités usuelles de mesures pour les longueurs
– Résoudre des problèmes impliquant des unités de mesure
– Lire l’heure sur des horloges à aiguilles
– Connaître et utiliser les unités usuelles de mesure de durée, de longueur et de capacités et leur relation
PROBLÈME
Compétences travaillées :
– Résoudre différents types de relevant des opérations et des mesures en expliquant sa démarche
– Résoudre des problèmes par une procédure personnelle
Période 2 (Toussaint – Noël)
NOMBRES ET CALCULS
Compétences travaillées :
– Connaître, écrire, nommer les nombres entiers.
– Comparer, ranger, encadrer les nombres ces nombres.
– Connaître, nommer, utiliser et encadrer les fractions simples.
– Connaître les techniques opératoires de l’addition, de la soustraction, de la multiplication.
– Comprendre le sens de la division par des problèmes de partage.
– Calculer mentalement.
GÉOMETRIE
Compétences travaillées :
– Reconnaître, décrire, nommer les polygones.
– Utiliser en situation le vocabulaire : côté, sommet, angle…
– Reproduire et tracer des figures géométriques
– Vérifier la nature et les propriétés d’une figure plane en utilisant la règle et l’équerre.
– Reconnaître que des droites sont parallèles, perpendiculaires
– Comparer les angles d’une figure en utilisant un gabarit
– Estimer et vérifier en utilisant l’équerre qu’un angle est droit, aigu ou obtus
MESURE
Compétences travaillées :
– Connaître et utiliser les unités usuelles de mesures de durée, de longueur et leur relation.
– Calculer une durée
PROBLÈME
Compétences travaillées :
– Mettre en œuvre une procédure personnelle pour résoudre un problème.
– Résoudre des problèmes relevant des compétences travaillées
CM1 Période 3 et 4 (Noël – Printemps)
NOMBRES ET CALCULS
Compétences travaillées :
– Connaître, ranger, encadrer les nombres entiers.
– Connaître, écrire, nommer, comparer les fractions simples.
– Connaître les fractions décimales.
– Passer d’une écriture fractionnaire à une écriture décimale.
– Connaître, écrire, nommer, comparer les nombres décimaux.
– Connaître les techniques opératoires de l’addition et de la soustraction pour les nombres entiers et décimaux, de la multiplication pour les nombres entiers.
– Connaître les techniques opératoires de la division à un chiffre.
– Mémoriser et mobiliser les tables de multiplication jusqu’à 12.
– Multiplication d’un décimal par 10, 100, 1 000
– Calculer mentalement
GÉOMETRIE
Compétences travaillées :
– Identifier, décrire, nommer des polygones
– Reproduire et tracer des figures géométriques simples.
– Vérifier la nature d’une figure plane en utilisant la règle graduée, l’équerre et le compas.
– Reconnaître des droites parallèles, perpendiculaires.
MESURE
Compétences travaillées :
– Connaître et utiliser les unités de longueur et de durée, de capacités et de masse
– Trouver et utiliser différents modèles de représentation pour traiter les données
– Construire ou interpréter un tableau, un graphique.
– Calculer le périmètre d’un polygone, d’un carré, d’un rectangle.
– Reporter des longueurs à l’aide d’un compas
PROBLÈME
Compétences travaillées :
– Mettre en œuvre une procédure personnelle pour résoudre un problème.
– Résoudre des problèmes relevant des compétences travaillées
CM1 Période 5 (Printemps – Fin d’année)
NOMBRES ET CALCULS
Compétences travaillées :
– Connaître, nommer, ranger, comparer, encadrer les nombres jusqu’au milliard.
– Connaître, écrire, nommer, comparer et utiliser les fractions.
– Connaître, nommer, ranger, comparer les nombres décimaux.
– Connaître la technique opératoire de la multiplication de deux nombres entiers.
– Connaître les techniques opératoires de la division de deux nombres entiers.
– Connaître les techniques opératoires de l’addition et de la soustraction de nombres entiers et décimaux.
– Mémoriser et mobiliser les tables de multiplication jusqu’à 12.
– Diviser un décimal par 10, 100, 1 000
– Calculer mentalement
GÉOMETRIE
Compétences travaillées :
– Décrire une figure en vue de l’identifier ou de la faire reproduire.
– Tracer une figure simple et partir d’un programme de construction.
– Vérifier la nature d’une figure plane à l’aide d’instruments.
– Identifier un ou des axes de symétrie
MESURE
Compétences travaillées :
– Connaître et utiliser les unités usuelles de mesure.
– Comparer les angles d’une figure en utilisant un gabarit
– Estimer et vérifier en utilisant l’équerre qu’un angle est droit, aigu ou obtus
– Trouver et utiliser différents modèles de représentation pour traiter les données
PROBLÈME
Compétences travaillées :
– Mettre en œuvre une procédure personnelle pour résoudre un problème.
– Résoudre des problèmes relevant des compétences travaillées
Back : Curriculum