Progression mathématiques CE2
Période 1 (Rentrée – Toussaint)
NOMBRES ET CALCULS
Compétences travaillées :
– Connaître et nommer les nombres entiers jusqu’à 10 000.
– Ranger, comparer, encadrer ces nombres.
– Mémoriser et mobiliser les tables d’additions
– Mémoriser et mobiliser les tables de multiplications (2, 3,4, 5,10)
– Calculer mentalement.
– Organiser ses calculs pour trouver un résultat
– Effectuer une addition posée
– Effectuer une soustraction posée avec retenue
– Effectuer une multiplication à 1 chiffre
GÉOMETRIE
Compétences travaillées :
– Reconnaître, décrire, nommer les solides, leurs patrons, leurs empreintes
– Reconnaître ou compléter le patron d’un solide
MESURE
Compétences travaillées :
– Utiliser les instruments pour effectuer des mesures
PROBLÈME
Compétences travaillées :
– Résoudre différents types de problèmes en expliquant sa démarche
– Résoudre des problèmes relevant des trois opérations et des mesures
CE2 Période 2 (Toussaint – Noël)
NOMBRES ET CALCULS
Compétences travaillées :
– Connaître et nommer les nombres entiers jusqu’à 100 000.
– Ranger, comparer, encadrer ces nombres entiers.
– Mémoriser et mobiliser les tables d’additions et de multiplications
– Calculer mentalement.
– Organiser ses calculs pour trouver un résultat
– Effectuer une addition posée
– Effectuer une soustraction posée
– Effectuer une multiplication posée à un chiffre
GÉOMETRIE
Compétences travaillées :
– Reconnaître, décrire, nommer les polygones
– Reproduire, tracer des polygones simples
– Vérifier la nature d’une figure plane en utilisant la règle, l’équerre, le gabarit
– Utiliser le compas
MESURE
Compétences travaillées :
– Utiliser les instruments pour effectuer des mesures
– Trouver et utiliser différents modèles de représentation pour traiter les données
– Utiliser la monnaie
PROBLÈME
Compétences travaillées :
– Résoudre différents types de problèmes en expliquant sa démarche
– Résoudre des problèmes relevant des trois opérations et des mesures
CE2 Période 3 et 4 (Noël – Printemps)
NOMBRES ET CALCULS
Compétences travaillées :
– Connaître et nommer les nombres entiers jusqu’au million
– Ranger, comparer, encadrer ces nombres entiers
– Connaître et utiliser les doubles, moitiés, triples, tiers, quarts et nombres sexagésimaux
– Mémoriser et mobiliser les tables de multiplications
– Organiser ses calculs pour trouver un résultat
– Effectuer une soustraction posée
– Effectuer une multiplication posée à deux chiffres (de 4 à 2 étages selon le rythme de chaque enfant)
– Calculer mentalement : Complément à 1000 , x23, x30, x200, tiers/triple, multiplication dans les deux sens (en montrant la notation)
– Comprendre le sens de la division
GÉOMETRIE
Compétences travaillées :
– Reproduire et tracer des figures géométriques
– Reconnaître qu’une figure possède un ou plusieurs axes de symétrie
– Tracer sur un papier quadrillé la figure symétrique d’une figure donnée par rapport à une droite donnée
– Construire un carré et un rectangle de dimensions données à l’aide des instruments (équerre, règle)
– Utiliser le compas
MESURE
Compétences travaillées :
– Effectuer des mesures de longueurs
– Utiliser les unités de mesure et les relations qui les lient
– Donner une valeur approchée et un encadrement de mesures
– Trouver et utiliser différents modèles de représentation pour traiter les données
– Utiliser la monnaie
PROBLÈME
Compétences travaillées :
– Résoudre des problèmes relevant des trois opérations et des mesures
– Résoudre des problèmes par une procédure personnelle
CE2 Période 5 (Printemps – Fin d’année)
NOMBRES ET CALCULS
Compétences travaillées :
– Connaître et nommer les nombres entiers jusqu’au million
– Ranger, comparer, encadrer ces nombres entiers
– Connaître et utiliser les doubles, moitiés, triples, tiers, quarts et nombres sexagésimaux
– Mémoriser et mobiliser les tables de multiplications
– Calculer mentalement (Calcul automatisé – calcul réfléchi)
– Effectuer une soustraction posée
– Effectuer une multiplication posée à deux chiffres (2 étages)
– S’initier aux fractions
GÉOMETRIE
Compétences travaillées :
– Reproduire des figures géométriques sur papier uni ou quadrillé à partir d’un modèle
– Vérifier la nature d’une figure plane en utilisant la règle graduée et l’équerre
– Reproduire une figure symétrique, repérer les axes de symétrie
MESURE
Compétences travaillées :
– Effectuer des mesures de longueur
– Utiliser les unités de mesure et les relations qui les lient
– Donner une valeur approchée et un encadrement de mesures
– Mesurer et calculer le périmètre d’un polygone
– Comprendre la notion d’aire
– Trouver et utiliser différents modèles de représentation pour traiter les données
PROBLÈME
Compétences travaillées :
– Résoudre des problèmes relevant des trois opérations et des mesures
– Résoudre des problèmes par une procédure personnelle
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