L’École accueille des élèves bilingues aussi bien que des élèves débutants ou n’ayant que peu d’anglais, à tous les niveaux jusqu’en 6ème. À partir de la classe de 5ème un bon niveau d’anglais est requis et évalué lors de l’entretien. Elle accueille également des élèves non francophones à tous les niveaux et les aide dans leur adaptation à notre enseignement bilingue.
La commission d’admission examine chaque dossier avec le plus grand soin et tient compte de l’objectif de diversité culturelle qui assure le caractère international de l’école. Les élèves admis sont ceux qui peuvent bénéficier d’un cursus bilingue, biculturel et enrichi, dont les familles adhèrent à la mission de compréhension internationale qui est la nôtre et sont profondément engagées dans l’éducation et l’épanouissement de leurs enfants.
Admissions for September 2020 are now open!
Procédures et information
Veuillez trouver des informations sur les procédures d’admissions ci-dessous.
Formulaire d’inscription (en ligne)
Pour postuler vous devez remplir un formulaire d’admission.
Pour chaque candidat il faudra joindre les documents suivants au dossier :
- Photo
- Acte de naissance ou Livret de famille complet
- Bulletins scolaires des deux dernières années et l’année courante (sauf Petite Section, Moyenne Section et Grande Section)
- Lettre de recommandation sur la famille
- Autorisation signée par les deux parents divorcés ou séparés
Pour soumettre le dossier, vous devez payer les frais d’admission non-remboursable de £200 via Paypal ou par virement bancaire.
Bilan orthophonique
Nous demandons aux candidats de Grande Section, CP et CE1 de fournir un bilan orthophonique d’aptitude à l’acquisition du langage oral et écrit pour déterminer si une éducation bilingue conviendrait à votre enfant. Le bilan peut provenir d’un orthophoniste de votre choix et il doit être fait dans la langue maternelle de l’enfant.
Nous pouvons vous envoyer une liste d’orthophonistes à Londres sur demande (envoyez-nous un mail admissions@jmanuel.uk.net).
Entretiens d’admissions
Pour les familles qui vivent en Grande Bretagne
Nous demandons aux parents d’assister à une présentation de l’école, suivi d’un questions et réponses. Inscrivez-vous ici.
Une fois que les parents ont assisté à une présentation de l’école et rempli un formulaire d’admission, nous vous enverrons la date pour un entretien d’admission pour vous et votre enfant avec un membre de la direction.
Pour les familles qui vivent à Paris ou New York
Les entretiens pour les parents et enfants peuvent être organisés à l’École Jeannine Manuel de Paris à tout moment pendant l’année scolaire ou pendant une semaine au mois de février à New York.
Pour les familles qui vivent à l’étranger
Les entretiens peuvent se faire par Skype pour les candidats à partir du CE1.
Offres de places
Les offres de places seront envoyées à partir :
| Petite Section et Moyenne Section | du 3 février |
| Grande Section à la 5ème | du 15 janvier |
| 4ème à la Terminale | de deux semaines après l’entretien d’admission |
Grade equivalency chart (FR/UK/USA)
| AGE | FRANCE | UK | USA |
| 3 | PS | Nursery | Pre-K |
| 4 | MS | Reception | Pre-K |
| 5 | GS | Year 1 | K |
| 6 | CP | Year 2 | 1st |
| 7 | CE1 | Year 3 | 2nd |
| 8 | CE2 | Year 4 | 3rd |
| 9 | CM1 | Year 5 | 4th |
| 10 | CM2 | Year 6 | 5th |
| 11 | 6ème | Year 7 | 6th |
| 12 | 5ème | Year 8 | 7th |
| 13 | 4ème | Year 9 | 8th |
| 14 | 3ème | Year 10 | 9th |
| 15 | Seconde | Year 11 | 10th |
| 16 | Première | Year 12 | 11th |
| 17 | Terminale | Year 13 | 12th |
Admissions Policy
Privacy Policy
Vos données personnels seront étudié par l’école en accord avec le Data Protection Act 2018 et le GDPR. Veuillez voir notre Privacy Policy pour plus de details.
Did you know?
Did you know,
That our aim as a Charity is to provide financial aid to 20% of our pupils.
And that at present, 8% of our pupils benefit from financial aid covering an average of two thirds of their school fees.
Jeannine Manuel’s premise was that “learning a foreign language is, by itself, important; it is also a means to better understand others, to be able to think like them—it provides access to the world.”